Главная
+7 (4852) 59-56-88
Дефектология

Дефектология

Ребёнок с особыми образовательными потребностями нуждается в особом маршруте — не адаптации обычной программы, а в специально выстроенной работе с учётом структуры нарушения.

Дефектолог работает там, где нарушено само развитие: при ЗПР, расстройствах аутистического спектра, интеллектуальных и сенсорных нарушениях. Цель — не «догнать» норму любой ценой, а максимально реализовать потенциал конкретного ребёнка.

ЗПР и РАС
АВА-терапия
Индивидуальный маршрут
+7 (4852) 59-56-88
Дефектологическая коррекция начинается с диагностики
Без понимания структуры нарушения работа дефектолога — это работа вслепую. Диагностика выявляет зону ближайшего развития, обучаемость и точки опоры. На основе этого строится индивидуальная программа.
Записаться на дефектологическую диагностику

Направления дефектологической работы

Дефектолог — это специалист по нарушениям развития. Его работа нужна тогда, когда нарушено не отдельное свойство, а само развитие ребёнка.

Задержка психического развития (ЗПР)
Отставание в умственном и эмоционально-волевом развитии при сохранных возможностях обучения. Дефектолог выстраивает коррекционный маршрут, направленный на компенсацию.
Расстройство аутистического спектра (РАС)
Нарушения коммуникации и социального взаимодействия. Работа включает АВА-терапию, развитие функциональной коммуникации, снижение нежелательного поведения.
Интеллектуальные нарушения
Умственная отсталость лёгкой или умеренной степени. Дефектолог развивает познавательные процессы, навыки самообслуживания и готовит к максимально самостоятельной жизни.
Сенсорные нарушения
Нарушения слуха или зрения, влияющие на развитие. Работа строится с учётом компенсаторных возможностей — обходные пути в обучении.
Подготовка к школе (ОВЗ)
Для детей с особыми образовательными потребностями. Дефектолог формирует предпосылки учебной деятельности с учётом возможностей конкретного ребёнка.

Как работает дефектолог

Дефектологические методы — это специальные подходы для работы с нарушениями развития. Не адаптированная общая педагогика, а специальная коррекционная наука.

01
АВА-терапия (Прикладной анализ поведения)
Доказательный метод для работы с РАС и другими нарушениями. Развитие навыков, снижение нежелательного поведения, формирование коммуникации.
02
Развитие познавательных процессов
Мышление, восприятие, память в рамках структуры нарушения. Специальные методики с опорой на сохранные функции и зону ближайшего развития.
03
Развитие функциональной коммуникации
Не только речь — альтернативная и дополняющая коммуникация (PECS, жестовые системы). Цель: ребёнок может донести свои потребности и ответить на обращение.
04
Сенсорная интеграция
Работа с нарушенным восприятием. Снижение сенсорной сверхчувствительности или недостаточности, повышение устойчивости к сенсорным нагрузкам.
05
Предпосылки учебной деятельности
Формирование навыков, необходимых для обучения: усидчивость, следование инструкциям, работа за столом, перенос навыков. Подготовка к школе или специальному учреждению.
06
Навыки самообслуживания
Бытовые навыки как основа автономии: еда, одевание, гигиена. Обучение через пошаговое формирование с фиксацией каждого этапа.

От диагностики до результата

1
Дефектологическая диагностика
Коррекция начинается только после диагностики. Специалист оценивает структуру нарушения, зону ближайшего развития и обучаемость. Без этого невозможно выстроить эффективную программу. Записаться на диагностику →
2
Индивидуальная программа развития
На основе диагностики дефектолог составляет программу: цели, методы, последовательность работы. Программа реалистична — опирается на то, что ребёнок реально может освоить, а не на абстрактные нормы.
3
Регулярные коррекционные занятия
Занятия — индивидуальные, с одним и тем же специалистом. Частота подбирается исходя из возраста, выносливости и задач программы. Родитель вовлекается: занятия дома так же важны, как занятия с дефектологом.
4
Динамические контрольные точки
Через 2–3 месяца работы — оценка динамики и корректировка программы. Дефектологическая работа не бывает «бесконечной по умолчанию»: каждый этап завершается пересмотром целей.

Специалисты по дефектологии

Дефектологи МНПЦ «Вектор развития» и Центра клинической психологии — с реальным опытом работы с детьми с ОВЗ разного профиля.

Каравайцева Екатерина Николаевна — дефектолог Ярославль
МНПЦ ЦКП
Каравайцева Екатерина Николаевна
Дефектолог · Логопед · Коррекция нарушений развития
Подробнее о специалисте →
Семенова Элиза Александровна — дефектолог Ярославль
ЦКП
Семенова Элиза Александровна
Дефектолог · Подготовка к школе (ОВЗ) · АВА-терапия
Подробнее о специалисте →

Отвечаем честно

Нейропсихолог исследует и корректирует высшие психические функции — внимание, память, темп, регуляцию — у детей с сохранным развитием. Дефектолог специализируется на нарушениях самого развития: ЗПР, РАС, интеллектуальных и сенсорных нарушениях. Это разные профессии с разными инструментами и разными целевыми группами. Если вы не уверены, к кому нужен ваш ребёнок — начните с нейропсихологической диагностики, специалист направит.
Дефектологические занятия возможны с раннего возраста — с 1,5–2 лет при явных нарушениях развития. Раннее вмешательство даёт лучший результат: мозг маленького ребёнка значительно пластичнее. Возрастных ограничений сверху нет — работаем со школьниками и подростками.
АВА (прикладной анализ поведения) — доказательный метод, основанный на изучении и изменении поведения через систему подкреплений. Применяется при РАС, ЗПРР с выраженными поведенческими особенностями, интеллектуальных нарушениях. Цель — не «убрать поведение», а сформировать функциональные навыки: коммуникацию, самообслуживание, учебное поведение.
Обязательно. Дефектологическая работа без понимания структуры нарушения — это работа вслепую. Хорошая программа опирается на зону ближайшего развития и реальные возможности ребёнка. Если у вас уже есть заключение от другого специалиста — принесите, это ускорит старт работы.
Дефектолог работает с широким кругом нарушений развития: ЗПР, РАС, интеллектуальные нарушения, сенсорные нарушения (слух, зрение), генетические синдромы с нарушением развития. Подход выстраивается индивидуально под структуру нарушения конкретного ребёнка.
Запись онлайн

Запишитесь к дефектологу

Первый шаг — дефектологическая диагностика. Специалист оценит структуру нарушения и составит реалистичную программу развития.

+7 (4852) 59-56-88
1
2
Шаг 1 из 2
Ваши контакты
Пожалуйста, введите ФИО
Пожалуйста, введите телефон
Шаг 2 из 2
Запись на приём
Пожалуйста, выберите специалиста
Пожалуйста, опишите повод обращения
Необходимо дать согласие

Свяжемся в рабочий день до 20:00

Заявка принята

Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Если срочно — +7 (4852) 59-56-88